China adapta su curriculum escolar al relato sobre el Coronavirus que impulsa el Gobierno

Si bien hubieron amplias críticas al manejo inicial del coronavirus por parte del Gobierno Chino relacionadas a querer encubrir en principio el brote silenciando a médicos que lo difundían, ahora el Gobierno busca establecer una historia distinta.  El Gobierno enseñará a los alumnos de primaria y secundaria que los esfuerzos nacionales para lidiar con la epidemia fueron un éxito.  

Según anunciaron desde el Ministerio de Educación chino, se agregará a la curricular escolar contenido sobre la pandemia y cómo el país asiático la superó con “espíritu de lucha”.  

El contenido será agregado a las currículas de biología, educación física, historia y literatura de primaria y escuela media, y “ayudará a los estudiantes a entender el hecho fundamental de que el Partido y el Estado siempre pondrán la vida y la seguridad del pueblo primero.”

“Los estudiantes aprenderán sobre las figuras clave y los hechos que emergieron durante los esfuerzos para controlar la epidemia. Aprenderán a cultivar la toma de conciencia pública y dedicación, a enriquecer su conocimiento sobre las ventajas del socialismo con características chinas,” agregaron desde el Ministerio. 

Es cierto que China supo contener el brote inicial de Wuhan, que según los números del Gobierno no superó los 80.000 contagios, y luego pudo frenar los brotes de contagio que aparecieron en distintas regiones del país a lo largo del año.  Sin embargo, este éxito esconde irregularidades sobre el manejo inicial de la pandemia, que fueron criticadas en su momento tanto por activistas pro-democracia como por el resto de la comunidad internacional: retención y encubrimiento de información vinculada al silencio forzoso de profesionales de la salud que estaban lidiando con el virus.  Las declaraciones de los funcionarios educativos sugieren que este tipo de contenido no formaría parte de la narrativa con la que se vaya a educar a los jóvenes estudiantes. 

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